Educação Especial Inclusiva: o que é e como promover?

Esta obra é inspirada pelo desejo de reunir pesquisas que priorizam experimentações, dados e problematizações sobre os usos e modos de ler e sobre a infância. Sob esse “chão”, pesquisadoras de quatro diferentes regiões do Brasil integram as páginas deste livro e produzem uma potente interlocução ao refletir sobre práticas de leituras e infância.

Ao apresentarmos este volume 4 da obra Cinema e Interdisciplinaridade: convergências, gêneros e discursos, do PPGCINE/UFS, nos propomos a mostrar os potentes diálogos com inúmeras áreas do saber, borrando suas fronteiras, interligando-as e compartilhando seus saberes, sendo o cinema – imagem em ação/imaginação, o fio condutor.

A fim de fomentar a construção da práxis na formação dos educadores ambientais, o evento promoveu conferências, mesas-redondas, grupos de trabalhos – GT, oficinas e mostra audiovisual. Em todos os momentos, a perspectiva crítica fez-se presente em torno dos eixos norteadores do evento nos campos da educação formal, não-formal, da pesquisa, da formação de professores,…

Esse e-book oportuniza o diálogo advindo de pesquisas e reflexões das experiências de trabalho de quem vem construindo coletivamente e com coragem o Serviço Social na Educação. Os textos que aqui se encontra resultam do esforço coletivo do Grupo de estudos e pesquisa sobre o Serviço Social na área da Educação vinculado à Universidade Estadual…

Este livro surge como resultado do trabalho realizado na disciplina Laboratório de Crítica Cultural IV: direitos linguísticos e literários, ministrada no semestre 2021.2 no Programa de Pós-Graduação em Crítica Cultural. Há pesquisadores de diferentes áreas e instituições com o intuito de apresentarem os seus pontos de vistas a respeito da negação de direitos linguísticos e…